为进一步提高全校师生员工的政治理论素质，用中国特色社会主义理论体系武装师生员工的头脑，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，为加快推进教学研究型大学建设提供理论支持，根据上级文件精神和学校党政工作部署，对2016年全校政治理论学习作如下安排：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，着力加强思想理论建设，着力推进社会主义核心价值观建设，不断增强政治理论学习的针对性、指导性和时效性，为推动学校科学发展提供思想保证、精神力量和道德滋养。
二、学习内容
1.党的十八届五中全会学习专题
党的十八届五中全会是全面建成小康社会进入决定性阶段召开的一次重要会议。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，以“十三五”规划为主题，明确提出必须坚持发展第一要务，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。
通过学习全会精神，要深化对党中央治国理政的新理念、新思想、新战略的领会，充分认识“新常态”下坚持“五大发展”的重大现实意义和深远历史意义，在实践中要贯彻习近平总书记讲的“以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升”，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面推进我校各方面工作持续健康发展。
2.习近平总书记系列重要讲话精神学习专题
习近平总书记系列重要讲话，是中央领导集体执政理念、工作思路和信念意志的集中反映，对我们认识中国特色社会主义建设规律和马克思主义执政党建设规律的认识具有重要意义。要把学习习近平总书记系列重要讲话精神与提高党员干部思想理论素养结合起来，注重领会和掌握马克思主义立场观点方法，切实用讲话精神统一思想、凝聚共识，把学习的成效转化为做好本职工作、推动事业发展的实践。
3.“五大发展”理念学习专题
党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，具有重大的理论意义和实践意义。创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件，开放是繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。通过学习这一专题，深入把握五大发展理念的基本内涵和实践要求，不断增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，注重从我校实际出发、按客观规律办事，以现代化的思维和更加积极的开放姿态推动学校发展，提高贯彻五大发展理念的能力和水平，确保我校在“十三五”期间实现跨越式发展。
4.全国“两会”精神学习专题
全国“两会”是我国政治生活中的一件大事，对进一步凝聚人民智慧，推动科学发展，推进中国特色社会主义伟大事业具有重大意义。把学习“两会”精神与学习《中国国民经济和社会发展第十三个五年(2016-2020年)规划纲要》，认真学习贯彻2016年全国“两会”精神，深刻领会政府工作报告中所提出的关于2016年工作的指导原则、目标任务、工作思路、主要部署和重要举措，积极贯彻落实国家关于全面深化改革的各项工作部署，特别是对高等教育提出的新要求、新举措，自觉把思想和行动统一到中央精神和决策部署上来。立足学校改革发展实际，把“两会”精神贯穿到教学、科研、管理、服务等各项工作之中，不断开创各项事业发展的新局面。
5.《中国共产党章程》学习专题
党章是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须学深学透、悟深悟透。结合即将在全党开展的“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，系统深入学习党章，深刻认识学习党章的重大意义，深刻认识党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩，不断增强党章意识，坚定自身理想信念，提高自身道德修养，自觉履行党章赋予的各项职责，严格按照党的原则和规矩办事，把党章党规内化为党员的行动指南，做一名“忠诚、干净、担当”的共产党员。
6.党史学习专题
2016年是中国共产党建党95周年和中国工农红军长征胜利80周年。学习党的历史，可以使我们更好地总结和运用党的历史经验，更好地认识和把握历史发展规律；深入分析研判思想理论界一些歪曲党史、质疑祖国、抹黑英雄等历史虚无主义言论，有针对性地组织批驳、加强引导。通过对《中国共产党党史》、《中国共产党历史大事记》等的学习，系统重温党的光荣历史和伟大功绩，进一步深化对中国特色社会主义建设规律和马克思主义执政党建设规律的认识，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信，为学校各项事业发展提供精神动力。
7.社会主义核心价值观学习专题
培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务。中共中央总书记习近平指出，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育。通过这一专题学习，要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，准确把握社会主义核心价值观的科学内涵和鲜明特征，切实把社会主义核心价值观融入思维方式，提升精神状态，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
8.意识形态工作重大部署和基本要求学习专题
做好意识形态工作，是事关党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力的一件大事。高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分。通过本专题学习，要把思想认识统一到中央和省委对当前意识形态领域形势分析和判断上来，把握做好意识形态工作的具体要求，切实担负起意识形态工作主体责任，确保牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权。
9.国内外形势与政策学习专题
认真学习2016年国内外形势政策及理论热点，客观分析、准确研判当前面临的机遇与挑战，深刻理解、把握国家有关政治、经济、文化等形势政策。改进和创新思想政治工作方式方法，牢牢掌握意识形态领域工作领导权和主导权，为进一步做好教书育人工作提供思想和理论上的保障，努力使学校始终成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵的坚强阵地，自觉维护国家和谐稳定的大局。
10.法制建设学习专题
党的十八届四中全会提出，提高党员干部法治思维和依法办事能力，把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容、纳入政绩考核指标体系，把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部重要内容。进一步加强师生员工对法律法规的学习，对于依法办学、依法行政有着极其重要的意义。通过重点学习《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规、《高等学校教师职业道德规范》、学校党政修订和出台的一系列规章制度，不断提高广大师生员工的法律素质，培养自觉遵法守法的行为习惯，进一步提升学校依法处理各种关系的能力，共建民主法制、平安有序的和谐校园。
11.《河南科技学院章程》学习专题
2015年12月18日，校党委和校行政联合印发了《河南科技学院章程》。章程的颁布实施，为进一步完善我校中国特色现代大学制度、全面推进依法治校提供了法理依据，为学校实现自主办学、科学民主管理和履行公共职能提供了基本准则，必将进一步加快学校治理体系和治理能力现代化建设，有力推进教学研究型大学的建设。通过本专题的学习，准确把握《章程》的文本条款，深刻领会《章程》中蕴含的彰显学校办学理念、办学特色和发展愿景的总体制度安排和价值规范。
三、学习要求
1.领导带头，示范引领。各基层党委、党总支书记是政治理论学习的第一责任人，要亲自抓思想发动，要带头自学、带头发言、带头调查研究、带头解决实际问题，为带动班子和师生员工学习起到积极的示范带头作用。要按照学校政治理论学习安排，结合自身实际，制定切实可行的学习计划，按计划认真组织学习。
2.严格制度，强化保障。要坚持党委、党总支中心组每月集中学习一次、师生员工每两周学习一次、每次学习不少于2小时的学习制度；坚持和完善学习考勤、建档、通报、考核和督查等制度。将政治理论学习纳入年度考核体系，年终要对学习情况进行严格考核。各单位要完整保存学习计划、考勤和学习情况记录，党委宣传部将随时对各单位的学习情况进行抽查。
3.创新思路，改进方法。要根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式方法，充分利用现代信息技术、各种新兴媒体等阵地，增强学习的主动性和吸引力，坚持把理论学习与调查研究结合起来，向群众学习、向实践学习，切实加强对实际问题的理论思考，更好地用以指导实践。
4.改进学风，提高能力。坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义、教条主义。要努力形成认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，做到真学、真信、真用，在改造主观世界、提高自身思想政治素养上下功夫，把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。
5.学以致用，推动工作。要紧紧围绕学校中心工作，立足于推动学校事业发展，联系部门实际，组织开展政治理论学习。要把政治理论学习与业务知识学习相结合、把政治理论学习与解决师生员工思想矛盾相结合，努力在学以致用上下功夫，切实解决广大师生员工思想、工作、学习、生活中存在的各种困难，推动学校各项事业健康发展。
