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关于组织开展“礼敬中华优秀传统文化”活动的通知
2016-06-08 17:25     (点击: )

各基层党委、党总支,全校各单位:

为深入贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见要求和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话精神,按照《中共河南省委高校工委河南省教育厅转发教育部办公厅关于开展第三届“礼敬中华优秀传统文化”系列活动的通知》(教思政[2016]418号)文件精神,结合我校实际,特制订活动方案如下:

一、活动主题

“爱国情·强国志·报国行——礼敬中华优秀传统文化”。

二、活动目的

通过围绕主题举办系列活动,大力弘扬伟大爱国主义精神,唱响爱国主义主旋律,引导广大师生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,充分发挥学校在推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展中的独特作用,不断提升师生对社会主义核心价值观的文化自觉和精神共鸣,进一步增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

三、活动内容

围绕弘扬爱国主义精神这条主线,突出特色和优势,结合“两学一做”学习教育、纪念建党95周年主题和校园文化建设实践,通过以下形式广泛开展相关活动:

课堂讲授。充分发挥课堂主渠道作用,推进爱国主义精神进教材进课堂进头脑。深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释,加强爱国主义精神宣讲,以座谈会、论坛讲座、主题班会、党团组织生活等形式,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的精神实质和丰富内涵,把握当前弘扬爱国主义精神的根本要求,增强对爱国主义宣传教育的理论自信和行动自觉。

社会实践。结合深入开展“我爱我的祖国”、“永远跟党走”等主题社会实践活动,利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强师生的爱国主义情怀。在社会实践和志愿服务活动,深入宣传党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践,宣传祖国的悠久历史和深厚文化,培育和发展群众的爱国主义情感,让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。

校园文化建设。拓展课堂内外、网上网下、平台载体的爱国主义教育引导,创造浓厚的校园文化氛围,使师生处处受到爱国主义精神的感染。充分利用校史馆、图书馆、档案馆等育人载体,深入挖掘校内的景观景点和校史、院史、学科史、人物史等丰富的教育资源,开展爱国主义教育,生动传播爱国主义精神。以爱国主义精神为主题,运用歌曲、戏剧、小说、诵读、动漫、微电影、公益广告等多种艺术形式,运用微博、微信等网络新媒体,表达师生对优秀传统文化的继承和弘扬,引导广大学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。

四、时间安排

1.活动开展时间为6月-8月。各单位可结合本单位优势或学科特点开展活动,结合大学精神凝练和校园文化建设,探索创新“礼敬中华优秀传统文化”活动的方式和载体,丰富活动内容,扩大活动影响。在开展活动时,要注意凝练活动特色、善于总结规律、挖掘内涵,努力形成具有代表性的活动品牌。

2.活动成果总结及报送时间为8月。成果以基层党委、党总支为单位报送,有学生的基层党委报送成果不少于1项。在选送活动成果时,需填写《“礼敬中华优秀传统文化”系列活动成果征集表》(见附件),每项成果形成2000字左右文字材料和成果相关图片3-5张。文字材料要文风朴实、文字简洁,重点突出、内容翔实,条理清晰、特色鲜明,照片要有典型性、代表性。以上材料电子版请发送至xuanchuanbu@hist.edu.cn,并刻录成光盘,与加盖公章的《征集表》纸质版一并于2016年8月12日前报送至党委宣传部。

3.活动评选时间为8月下旬。党委宣传部将根据选送成果数量和质量确定优秀组织奖和优秀成果奖若干项,相应颁发奖牌、获奖证书和奖品,并遴选效果好、有特色、影响大、可推广的“礼敬中华优秀传统文化”优秀成果,推荐上报河南省教育厅,参加教育部组织的全国高校“礼敬中华优秀传统文化”优秀活动特色展示项目评选活动。

五、有关要求

1.开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动,是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容,是落实“倡导全民阅读,建设书香社会”的重要举措。各基层党委、党总支要高度重视,精心组织,广泛动员和组织所属师生员工积极参与。

2.要以此次活动为契机,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四、五中中全会精神,深入开展中国特色社会主义、中国梦和中国道路宣传教育,积极培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进我校精神文明建设,引导广大师生不断提升对社会主义核心价值观的文化自觉和精神共鸣,进一步增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

附件:“礼敬中华优秀传统文化”系列活动成果征集表

党委宣传部

2016年6月6日

附件【“礼敬中华优秀传统文化”系列活动成果征集表.doc已下载
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